Extrémne metódy odmietame

Na lekciách plávania sa neriadime metódou tzv. detského prežitia (Help system). Touto metódou sa u dieťatka posilňuje rotácia vo vode z chrbátika na bruško. Je to americká škola, drill baby prežitia. Ak vám bábätko padne do vody, môže sa naučiť samostatne otočiť na chrbátik a zostať tak, či kopať smerom k okraju bazéna. Avšak táto metóda je veľmi ťažká pre rodičov, ktorí sú nútení pozerať na svoje dieťa, ako počas cvičenia plače a viditeľne je v núdzi.

Vytvárame stimulujúce podmienky
dieťa sa zanorí samé, v správny čas

Detičky vedieme k tomu, aby samé nadobudli pocit, že chcú ísť pod vodu. Cestou zábavy a vytvorením špecifických podmienok a s ohľadom na individualitu dieťatka a jeho osobné tempo, ktoré rešpektujeme. Kurzy plávania začínajú s veľmi pozvoľnými úvodnými cvičeniami, ktoré vedú detičky k samostatnej a príjemnej aktivite Voda ich jemne kropí po hlavičke, spievame si a celá táto zábava je v mokrom, pre nich relaxačnom prostredí. Postupne pridávame podnety a opakujúce sa cvičenia, kde maminy fúkajú do vody bubliny, či idú pod vodu a neskôr ide aj mamina spolu s dieťaťom pod vodu. Iné cvičenia predstavujú dieťatku splývanie, kde zažíva balancovanie chrbátikom na vode, počas ktorého má zanorené ušká.

V prvom rade, rodič podporuje dieťatko v tejto polohe a postupne mu necháva voľnosť, necháva ho splývať samotné (púšťa ho). Kľúčom k úspechu tohto cvičenia je, prispôsobiť ho požiadavkám každého dieťaťa podľa jeho tempa. Ak sa mu to nepáči, cvičenie zmeníme.

Všetky deti sa adaptujú na vodu

Prečo začíname plávať už s bábätkami? Prečo povzbudzujeme dieťa, aby sa naučilo vodu cítiť, zvyknúť si na špliechanie a neskôr mať radosť z podvodných skúsenosti?

Tie deti, ktoré absolvovali kurz baby plávania, alebo sa zoznámili s bazénom vo veku batoľaťa a ktoré sú pravidelne vo vode, sú viac uvoľnenejšie vo vode a majú omnoho pokročilejšie plavecké zručnosti v mladšom veku.

Taktiež máme skúsenosti s bábätkami, ktoré absolvovali kurzy v iných baby kluboch a učili ich signálové zanáranie. Tieto deti majú vo väčšom percente rešpekt so zanorením a všeobecne v kontakte s vodou v neskoršom veku. Táto stagnácia k vode sa veľmi ťažko odstraňuje, no dá sa to pomaly s citom, trpezlivosťou a s odborníkom.

Rešpektujeme individualitu dieťatka.
Cieľom kurzu nie je odniesť si fotku s dieťaťom pod vodou

Dieťa do cca 1. roku vám nevie verbálne povedať, že sa mu niečo nepáči. Je na nás, aby sme deťom rozumeli, ich neverbálnej reči. Vnímajme preto deti a dajme im pocítiť, že sa na nás môžu vždy spoľahnúť, že našou prioritou nie je odniesť si z kurzu fotku s dieťaťom pod vodou ale ich spokojnosť a radosť na každej lekcii plávania.